Un equipo de docentes, diseñadores y correctores que trabaja desde Mendoza armando tipografías y materiales pensados para el aula argentina. Acá contamos de dónde viene el proyecto, cómo lo sostenemos y qué nos importa cuando probamos una fuente antes de que llegue a una escuela.
Somos un equipo chico de Mendoza que arma tipografías y materiales para el aula. Nacimos corrigiendo cuadernillos a mano, viendo qué letras se entendían y cuáles no, y de ahí salió la idea de ordenar todo en un solo lugar.
Trabajamos con docentes de primaria, jardín y equipos de apoyo, y también con familias que acompañan la lectoescritura en casa. No vendemos una fórmula mágica: probamos fuentes, medimos tamaños, ajustamos espaciados y recién después publicamos. Si algo no funciona en un aula real de Mendoza, no entra en el catálogo.
Docentes de primer ciclo, maestras de jardín, equipos de orientación y familias que necesitan material claro para imprimir o proyectar.
Que un pibe de seis años reconozca la "a" y la "g" sin dudar. Que una ficha no canse la vista en una lectura colectiva.
Probamos cada tipografía con el abecedario completo, la imprimimos y la leemos en voz alta antes de sumarla al catálogo.
New Zealand School Fonts Argentina nació de una necesidad concreta en escuelas de Mendoza: encontrar tipografías que funcionaran de verdad en el aula, no solo en un catálogo. Estos son los momentos que marcaron el rumbo del proyecto.
2019 · Primeros pasos
Empezamos armando un archivo con tipografías probadas en primer ciclo. La idea era simple: que una maestra de Godoy Cruz no tuviera que rearmar la misma ficha que ya había resuelto otra en San Rafael. Ese archivo se convirtió en el primer catálogo interno.
2020 · Decisión clave
Probamos tipografías neozelandesas y británicas, pero muchas no encajaban con la forma en que acá se enseña a escribir. Decidimos adaptar criterios: altura de x, trazos abiertos y una 'a' de un solo piso. Eso cambió todo el enfoque del proyecto.
2021 · Crecimiento
Organizamos encuentros presenciales con equipos docentes para revisar sus materiales impresos. Salieron planillas de corrección, listas de cotejo y una guía de espaciado que después se volvió uno de los recursos más pedidos de la plataforma.
2022 · Resultado visible
Después de varias pruebas en carteles, cuadernillos y presentaciones, definimos una estructura mínima: una fuente para títulos, otra para textos largos y una tercera solo para números y fechas. Menos variedad, más coherencia visual durante todo el ciclo lectivo.
2023 · Aprendizajes
Probamos un repositorio abierto donde cualquiera subía fuentes. Se llenó de archivos sin criterio y sin licencia clara. Lo cerramos y volvimos a un catálogo curado, con fichas técnicas que explican para qué sirve cada tipografía y en qué contexto conviene usarla.
2024 · Hoy
Hoy el sitio reúne tipografías, recursos, guías y actividades. No tenemos avales oficiales ni prometemos resultados mágicos: compartimos lo que probamos en aulas reales y lo que sirve para preparar materiales claros, legibles y fáciles de sostener en el tiempo.