Cada familia tipográfica de este catálogo está pensada para un uso concreto: carteles, cuadernillos, fichas de escritura o pantallas del aula. Acá vas a encontrar el detalle de trazos, altura de x, espaciado y formatos de archivo antes de bajarla.
Acá vas a encontrar los paquetes que armamos para escuelas y docentes de Mendoza. Cada uno resuelve una parte distinta del trabajo: desde el primer juego de fuentes hasta el acompañamiento durante el ciclo lectivo. Podés filtrar por tipo de uso y ordenar según lo que necesites revisar primero.
A concrete product with a clear subject and real-world context.
Esta página presenta un tema concreto en lugar de un título genérico. Explica qué se está considerando, por qué importa en el contexto del sitio y qué detalle puede esperar el lector a continuación. El texto es deliberadamente simple y específico, para que se lea como un contenido real.
Ver el paqueteA focused product built around practical decisions and constraints.
Este ítem se centra en el uso práctico, las decisiones y los límites que un lector puede reconocer. Evita las afirmaciones promocionales amplias y mantiene el tema atado a una situación clara. La descripción da suficiente sustancia para una página real y no para una tarjeta de relleno.
Ver el paqueteA grounded product that adds a different angle without repeating the others.
Esta página le da al tercer ítem su propia razón de existir. Cubre un ángulo distinto, incluye contexto concreto y evita repetir la misma promesa con otras palabras. El resultado debería sentirse como un artículo, proyecto, reseña u oferta planificada.
Ver el paqueteCada familia tipográfica del catálogo está pensada para un uso concreto en el aula. No vendemos fuentes sueltas: armamos conjuntos que resuelven problemas reales de legibilidad, impresión y organización visual en escuelas de Mendoza.
Fuentes con 'a' y 'g' de un solo trazo, ascendentes bien marcadas y contraformas amplias. Pensadas para que un pibe de seis años reconozca cada letra sin dudar en el pizarrón o en la ficha.
Cada familia viene con una tabla de referencia: tamaño recomendado para cuadernillos, carteles y presentaciones, más interlineado sugerido según se lea en voz alta o de forma individual.
Archivos optimizados para fotocopiadora escolar, más variantes livianas para proyectores y pantallas de baja resolución. Así no se pierde nitidez cuando el material se imprime en blanco y negro.
Una fuente para títulos, otra para textos largos y una tercera para números y fechas. Documentado en una hoja de estilo del aula para que cualquier docente que reemplace a otra siga la misma línea.
Cada recurso incluye una hoja de prueba con mayúsculas, minúsculas, acentos y signos de apertura. Conviene revisarla antes de sacar cien copias: ahí se ven los problemas que en pantalla no aparecen.
Plantillas de dos carillas con márgenes generosos, pensadas para completar con el contenido de cada área. Se adaptan a cuadernillos, evaluaciones y material para familias.
Si querés ver cómo se aplican estas familias en materiales concretos, mirá los kits de inicio o escribinos desde contacto.
Antes de armar una ficha, un cartel o un cuadernillo, muchos docentes nos escriben con las mismas dudas. Acá van las respuestas, sin vueltas.
No conviene. Las fuentes con trazos cerrados, altura de x muy baja o letras parecidas entre sí (como la "a" de un solo trazo) complican el reconocimiento en chicos que recién empiezan. Probá siempre el abecedario completo antes de imprimir cien copias.
Depende del destinatario. Para cuadernillos de primer ciclo, un cuerpo entre 14 y 16 puntos con interlineado amplio funciona bien. Si el texto se lee en voz alta, dejá más aire entre líneas: el ojo necesita seguir el renglón sin perderse.
Con dos alcanza casi siempre: una para títulos y otra para textos largos. Si sumás una tercera, que sea solo para números y fechas. Más variedad no mejora la lectura, la entorpece.
La mayoría está pensada para primaria, pero varias fichas y carteles se adaptan a salas de cinco. En cada recurso indicamos el rango sugerido y qué conviene ajustar si lo usás con chicos más chicos.
No. Los archivos se descargan y se instalan como cualquier fuente en tu computadora. Si trabajás en una netbook del colegio sin permisos de administrador, podés pedir ayuda al área técnica o usar los materiales ya maquetados que publicamos.
Sí, dentro del ámbito escolar. Lo que no está permitido es revenderlos ni subirlos a plataformas de pago. Si tenés dudas sobre un uso puntual, escribinos y lo vemos juntos.
¿Te quedó algo sin resolver? Podés escribirnos desde Contacto o revisar las respuestas más largas en Preguntas frecuentes.